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圖書(shū)簡(jiǎn)介

高中新課程改革突出“以生為本”的重要理念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，從“讓學(xué)生學(xué)”到“學(xué)生要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，要求重構(gòu)原有教學(xué)模式下的師生關(guān)系。教師的角色也亟需轉(zhuǎn)型；從講學(xué)者到教學(xué)引導(dǎo)者，從課堂獨(dú)奏者到教學(xué)合作者，從復(fù)述者到知識(shí)的建構(gòu)者，從課堂話語(yǔ)專斷到課堂民主對(duì)話等等。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，做一個(gè)合格的心理老師、貼心朋友、愛(ài)心型教師；以人為本，民主、平等、和諧等教育理念成為改革倡導(dǎo)的主旋律。
　　本書(shū)采用了通俗的創(chuàng)作方法，把死板的道理鮮活化，把教條的寫(xiě)法改變?yōu)橐园咐秊橹�，分析、評(píng)點(diǎn)為輔，把最先進(jìn)的教育理念和方法融入有趣的情境中。經(jīng)典的案例，情境式的敘述，流暢的語(yǔ)言，充滿感情的評(píng)述，發(fā)人深省的剖析，娓娓道來(lái)、深入淺出，讓教師更充分地領(lǐng)會(huì)先進(jìn)、有效的教育方法。
目錄
第一章 新課程下的教師核心精神：以生為本
1.開(kāi)啟學(xué)生的智慧
2.敬業(yè)樂(lè)群
3.探索知識(shí)的奧秘
4.民主對(duì)話，教學(xué)相長(zhǎng)
5.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人
第二章 新課程下的師生關(guān)系重構(gòu)：教師要走近學(xué)生
1.走進(jìn)學(xué)生的“心靈”
2.走進(jìn)學(xué)生的生活
3.以情育人，用心育人
4.營(yíng)造民主、平等的班級(jí)氛圍
第三章 新課程下的教師專業(yè)發(fā)展：讓教師與新課程一起成長(zhǎng)
1.授人以魚(yú)，授人以漁
2.科研探索，提高水平
3.豐富知識(shí)，全面發(fā)展
4.評(píng)價(jià)促進(jìn)教師進(jìn)步
5.發(fā)掘智力，有效促進(jìn)
第四章 新課程下的教學(xué)智慧提升：做智慧型教師
1.“量”的積累，“質(zhì)”的升華
2.評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生發(fā)展
3.沒(méi)有完全一樣的學(xué)生
4.策略多端
5.讓教學(xué)更有效
第五章 讓學(xué)生快樂(lè)、自信地面對(duì)每一天：做學(xué)生的心靈導(dǎo)師
1.時(shí)刻呵護(hù)學(xué)生的心
2.發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性
3.提升自身親和力
4.讓學(xué)生成為自己的主人

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