圖書簡介

        本書從對學生思辨能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，立足于提高學生思維的活性與靈動，這就需要教師教學中對教學內(nèi)容思考的活性化，因此，本書精選名師活性化教學的經(jīng)典案例，并配以詳細而深刻的案例分析，最后還提出了活性化教學的方法與措施，為一線教師進行思維活性化的教學提供了很好的理論支持與范例。

目錄

前言
第一章  培養(yǎng)逆向思維，讓學生頭腦更靈活
第二章  培養(yǎng)形象思維，強化學生的聯(lián)想能力
第三章  培養(yǎng)抽象思維，讓學生學會提煉、概括
第四章  培養(yǎng)創(chuàng)新思維，讓學生更具獨創(chuàng)性
第五章  培養(yǎng)批判性思維，讓學生抓住問題的實質(zhì)
第六章  培養(yǎng)自主性思維，讓學生展示個性
第七章  培養(yǎng)探究思維，讓學生學會追根溯源
第八章  培養(yǎng)發(fā)散思維，讓學生思路更寬廣
第九章  培養(yǎng)整合思維，提高學生的綜合能力
第十章  培養(yǎng)直覺思維，讓學生學會當機立斷

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