考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教師成長/教師內(nèi) » 質(zhì)性研究：反思與評論(第貳卷)(萬卷方法) » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　本卷收錄的13篇文章可以粗略地分成三類：質(zhì)性研究理論及教學(xué)探討：質(zhì)性研究案例；質(zhì)性研究經(jīng)典作品評述。
　　第一類文章主要是對質(zhì)性研究有關(guān)問題的理論探討。如熊秉純的論文“深度訪談中反思的教與學(xué)”探討了如何通過反思讓學(xué)生思考深度訪談中所涉及的方法論乃至價(jià)值觀和立場問題。尹弘飚的論文“學(xué)做質(zhì)性研究”提供了他作為學(xué)徒所獨(dú)立從事的一項(xiàng)完整的“學(xué)術(shù)練習(xí)”的反思筆記。
　　第二類文章主要是研究案例。如歐陽護(hù)華的“單程票”基于一名普通教師在一個(gè)小城市推廣交際英語教學(xué)法長達(dá)八年的故事，揭示了看似進(jìn)步的教學(xué)法改革，實(shí)質(zhì)上是對參與者從教育理念、利益得失、人際關(guān)系到社會(huì)身份和事業(yè)命運(yùn)等一系列內(nèi)容的高度復(fù)雜的、充滿張力的重構(gòu)過程。向思的論文“走出污名暗柜，你如此需要認(rèn)同”以一位公開同性戀身份的大學(xué)生為個(gè)案，試圖了解他的自我認(rèn)同和尋求社會(huì)認(rèn)同的發(fā)展歷程。藺亞瓊和郝慶的論文“新中國學(xué)校的全民榜樣與政治權(quán)力”以“草原英雄小姐妹”這一個(gè)案為中心，闡述了在新中國前改革開放時(shí)代，一個(gè)榜樣是如何被樹立、宣傳并為社會(huì)所接受的，揭示了榜樣背后的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以及人民日常生活中的實(shí)踐策略。第三類文章是對4部質(zhì)性研究的經(jīng)典作品——《校長辦公室里的那個(gè)人》、《客廳即工廠》、《泰利的街角》和《婦女晚年喪偶后的適應(yīng)》一一提供了簡要的評述。通過這些書評，我們希望讀者能夠?qū)�這些經(jīng)典作品產(chǎn)生興趣，并能從這些作品中品味到質(zhì)性研究的魅力和探索空間。
目錄
1 質(zhì)性研究的理論范式與功能定位／陳向明
2 研究并理解學(xué)生的體驗(yàn)／馬克思·范梅南
3 敘述探究——相關(guān)概念和方法／F．麥克爾·康納利 許世靜
4 個(gè)案研究的代表性問題與抽樣邏輯／王寧
5 如何做質(zhì)性研究——以一項(xiàng)針對暴食癥女性的研究為例
羅康 熊鳳安
6 質(zhì)性研究方法教學(xué)反思筆記／林小英
7 從整體一內(nèi)容視角分析教師敘事／王紅艷
8 行動(dòng)科學(xué)與教師研究／吳筱萌
9 教師緘默知識(shí)及其研究方法／郝彩虹
10 研究教師個(gè)人知識(shí)的困難與路徑選擇／ 劉良華
11 理想社區(qū)的社會(huì)表征：北京市居民的社區(qū)觀念研究
楊宜音 張曙光
12 表揚(yáng)與批評現(xiàn)象研究——教育現(xiàn)象學(xué)的視角(論文設(shè)計(jì))
朱光明
13 認(rèn)識(shí)APA論文寫作格式——《美國心理協(xié)會(huì)寫作手冊》導(dǎo)讀暨
節(jié)選 ’
14 揭開“質(zhì)性資料”的神秘面紗——《質(zhì)性資料的分析：方法與實(shí)
踐》導(dǎo)讀
15 一部本土化的社會(huì)研究方法教材——《社會(huì)研究方法》作者導(dǎo)讀
仇立平
萬卷方法稿約
《質(zhì)性研究：反思與評論》編寫說明及稿約

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