語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文教師的素養(yǎng)

  • 所屬分類(lèi):
    教師成長(zhǎng)/..
  • 作者:
    王意如 著
  • 出版社:
    文匯出版社
  • ISBN:9787549602278
  • 出版日期:2011-8-1
  • 原價(jià):
    ¥28.00元
    現(xiàn)價(jià):¥22.40元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介

  這本書(shū)是王意如老師廣泛接觸中學(xué)語(yǔ)文教師、長(zhǎng)期從事教師教育,把發(fā)現(xiàn)的一些帶有普遍意義的問(wèn)題提升到一定的理論高度加以闡述的產(chǎn)物。
    這本書(shū)既不是單純從高校課程與教學(xué)論或文學(xué)研究的角度來(lái)談?wù)Z文教育問(wèn)題,也不是操作性的樣張,而是將以上幾個(gè)學(xué)科的相關(guān)研究結(jié)合起來(lái),真正地就語(yǔ)文論語(yǔ)文。就這一點(diǎn)而言。是非常有特色的。


目錄


第一編 語(yǔ)文素養(yǎng)
  第一章 什么是語(yǔ)文
    第一節(jié) 語(yǔ)文的定義
     一、語(yǔ)文的來(lái)歷
     二、語(yǔ)文是個(gè)可以多重兩分的復(fù)合概念
     三、語(yǔ)文是對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)
    第二節(jié) 語(yǔ)文和語(yǔ)文課程
     一、政策文件
     二、課程設(shè)置
     三、教材編寫(xiě)
     四、課程內(nèi)容
     五、教學(xué)方式
     六、教育評(píng)價(jià)
  第二章 什么是語(yǔ)文素養(yǎng)
    第一節(jié) 口頭語(yǔ)言的接受能力
     一、完成信號(hào)轉(zhuǎn)換,建立基本的溝通渠道
 ……
第二編 語(yǔ)文教師的素養(yǎng)
結(jié)語(yǔ)
參考書(shū)目

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