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圖書簡介

本書是一個(gè)在高等學(xué)校教了43年書的老教師寫給目前在高校從事教學(xué)工作的青年教師的。討論的主題是一個(gè)高校青年教師如何搞好教學(xué)工作，具體地說，就是如何講好一門課甚至如何講好一堂課的事情。筆者以自己的教學(xué)實(shí)踐為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，又把補(bǔ)學(xué)了一點(diǎn)兒的教育理論用于其中。全書分為四個(gè)部分，即理念篇、操作篇、探索篇和高端經(jīng)驗(yàn)篇。理念篇是對(duì)大學(xué)教學(xué)幾個(gè)基本問題的總的認(rèn)識(shí)，是筆者補(bǔ)學(xué)教學(xué)理論的一點(diǎn)兒心得。操作篇是本書的重點(diǎn)，是基于筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而寫成，期望它對(duì)青年教師能直接有用。探索篇是對(duì)近年來在大學(xué)教學(xué)中新出現(xiàn)的一些教學(xué)方法的評(píng)述與探討。高端經(jīng)驗(yàn)篇中摘選一些包括教育部第一屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者在內(nèi)的國內(nèi)著名的優(yōu)秀教師撰寫的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，旨在使青年教師對(duì)教學(xué)工作有一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)。
　　本書的一個(gè)特點(diǎn)是重視標(biāo)準(zhǔn)。操作篇中的每一章都是一個(gè)教學(xué)專題，在每個(gè)專題的闡述中都提出了做好這個(gè)專題所需要進(jìn)行的工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)在章中以“如何在某一教學(xué)環(huán)節(jié)中幫助學(xué)生”的名目出現(xiàn)。筆者認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量首先應(yīng)該從建立各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)做起。當(dāng)然，教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)不可能像工業(yè)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)那樣嚴(yán)格，那樣量化，那樣較易看法一致。教學(xué)上的標(biāo)準(zhǔn)是仁者見仁，智者見智的。但是，筆者認(rèn)為，盡管如此，為了提高教學(xué)質(zhì)量，還是應(yīng)該有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為好。而且，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨著研究的深入在本質(zhì)上越來越趨同的。
目錄
龔紹文：1939年生，天津市人，北京理工大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授。 1963年畢業(yè)于清華大學(xué)自動(dòng)控制系，同年分配到北京工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)北京理工大學(xué)）任教至今。講授《電磁元件》、《電路及磁路》、《電路分析》、《非線性網(wǎng)絡(luò)理論》、《功率電子學(xué)》等課程�？蒲蟹较�?yàn)楦哳l

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