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圖書簡介

    要切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，實(shí)現(xiàn)其課程價(jià)值，我們必須準(zhǔn)確把握這門課程的基本規(guī)定和核心理念，提高對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值的認(rèn)識(shí)。從此意義上說，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師培訓(xùn)和校本研究，是當(dāng)前有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本要求。
    綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師培訓(xùn)需要培訓(xùn)什么?我覺得案例先行、觀念引導(dǎo)、問題中心是個(gè)不錯(cuò)的選擇。國家級(jí)基礎(chǔ)教育課程改革長沙開福實(shí)驗(yàn)區(qū)教研室姜平同志所著的這本書，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師培訓(xùn)和校本研究能夠起到這種重要作用。姜平同志在最近幾年來，在綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究與實(shí)踐指導(dǎo)方面付出了大量的心血。她經(jīng)常深入中小學(xué)，與老師們一道討論綜合實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)施過程中的問題與對(duì)策，搜集了大量的研究資料，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施提出了一系列行之有效的策略。通過幾年來的合作，我相信她強(qiáng)烈的事業(yè)心、滿腔的研究熱情和較強(qiáng)的研究能力會(huì)使她在綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究方面取得豐碩的成果。果不其然，《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理與評(píng)價(jià)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施》等著述不斷問世，今天，展現(xiàn)在我們面前的這本書又滿足了廣大教師的需要。

目錄

第一章　綜合實(shí)踐活動(dòng)與教師角色
  第一節(jié)　教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的地位
  第二節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中教師應(yīng)作好的準(zhǔn)備
第二章　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)與內(nèi)容的校本化開發(fā)
  第一節(jié)　如何確立綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)
  第二節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)
  第三節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)選題策略探討
  第四節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)主題類型
第三章　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施階段策略
  第一節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要組織形式與學(xué)生活動(dòng)方式
  第二節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的一般過程及教師指導(dǎo)
  第三節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)封閉的課堂組織實(shí)施的基本形式
第四章　綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)
  第一節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)理念與目標(biāo)
  第二節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)
  第三節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)方法
第五章　綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教研的形式和方法
  第一節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中的教師行為變化
  第二節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教學(xué)研究
  第三節(jié)　教師綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究成果表述
后記

 

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