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圖書簡介

　　本書主要以美國、英國和日本為例研究了西方師范教育機構(gòu)的轉(zhuǎn)型，共分為四編。其中，第一編由浙江大學教育學院博導(dǎo)、華東師范大學基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員單中惠教授撰寫；第二編由沈陽師范大學教科院教授王鳳玉博士撰寫；第三編由上海政法學院副教授王曉宇博士撰寫；第四編由上海政法學院副教授徐征博士撰寫。全書最后由單中惠統(tǒng)稿和潤色。
　　本書書即將付梓之際，我們要衷心感謝山東教育出版社領(lǐng)導(dǎo)對出版學術(shù)著作的遠見卓識和熱忱支持，還要誠摯感謝教育理論編輯室蔣偉編審、王金洲編輯對本書出版的精心指導(dǎo)和辛勤勞動。

目錄

前言
第一編 西方師范教育機構(gòu)的轉(zhuǎn)型
第一章 西方師范教育機構(gòu)的建立
一、西方師范教育機構(gòu)的肇端與早期發(fā)展
（一）師范教育機構(gòu)的肇端：教師講習所
（二）師范教育機構(gòu)的早期發(fā)展：師范學校
二、師范教育機構(gòu)早期發(fā)展的動因
（一）社會變化對公共教育的影響
（二）公立學校運動的興起與發(fā)展
（三）學校教師人數(shù)缺乏與水平低下
第二章 西方師范教育機構(gòu)的轉(zhuǎn)型
一、師范教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型的不同路徑
（一）美國師范教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型的路徑
（二）英國師范教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型的路徑
（三）日本師范教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型的路徑
一、師范教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型的三個案例
（一）美國案例：哥倫比亞大學師范學院
（二）英國案例：倫敦大學教育學院
（三）日本案例：廣島大學教育學部
三、師范教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型的成效與問題
（一）師范教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型的成效
（二）師范教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型后的問題
第三章 師范教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型的動因
一、師范教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型的外部動因
（一）社會生活的變遷與發(fā)展
（二）教育改革和發(fā)展的影響
（三）基礎(chǔ)教育的發(fā)展與加強
（四）高等教育的規(guī)模發(fā)展和質(zhì)量提高
（五）教育科學的進展與反思
二、師范教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型的內(nèi)部動因
（一）對教師質(zhì)量要求的提升
（二）教師資格證書制度的確立與發(fā)展
（三）師范教育機構(gòu)自身的需求

第二編 美國師范教育機構(gòu)的轉(zhuǎn)型
第四章 師范教育機構(gòu)的生成和推廣：師范學校
一、師范教育機構(gòu)建立的輿論準備和試驗
（一）來自歐洲國家的影響
（二）對教師培訓(xùn)的倡導(dǎo)
（三）�？茖W校運動的興起
……
第三編 英國師范教育機構(gòu)的轉(zhuǎn)型
第四編 日本師范教育機構(gòu)的轉(zhuǎn)型

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