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圖書簡介

　　本書以《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）的理念與要求為指導(dǎo)，以小學(xué)音樂教師應(yīng)具備的最基本的知識和技能為出發(fā)點(diǎn)，側(cè)重于音樂教學(xué)能力的轉(zhuǎn)化與形成，突出音樂教師專業(yè)化素養(yǎng)修煉，幫助音樂教師了解課改對教師職業(yè)的新期待，不斷形成和提升音樂教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，為適應(yīng)21世紀(jì)音樂教育發(fā)展的需要而實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。

目錄

第一篇 音樂教育能力
第一章 音樂教師職業(yè)風(fēng)范
第一節(jié) 職業(yè)修養(yǎng)
第二節(jié) 人格魅力
第三節(jié) 音樂教師的專業(yè)角色
第二章 音樂教師的教育觀念
第一節(jié) 教育觀
第二節(jié) 學(xué)科價(jià)值觀
第三節(jié) 學(xué)科的基本理念
第三章 音樂教師的心育藝術(shù)
第一節(jié) 小學(xué)生的音樂心理特點(diǎn)
第二節(jié) 音樂學(xué)習(xí)的心理過程
第三節(jié) 音樂教育的心理效應(yīng)

第二篇 音樂教學(xué)能力
第一章 音樂教學(xué)基本技能
第一節(jié) 音樂欣賞
第二節(jié) 音樂表演
第三節(jié) 音樂創(chuàng)作
第四節(jié) 其他技能
第二章 音樂教學(xué)設(shè)計(jì)能力
第一節(jié) 音樂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
第二節(jié) 音樂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 音樂教學(xué)過程設(shè)計(jì)
第三章 音樂教學(xué)實(shí)施能力
第一節(jié) 音樂教學(xué)的組織與調(diào)控
第二節(jié) 音樂教學(xué)策略
第三節(jié) 音樂教學(xué)技術(shù)
第四章 音樂教學(xué)研究能力
第一節(jié) 音樂教材研究
第二節(jié) 音樂教法研究
第三節(jié) 音樂教學(xué)評價(jià)
第四節(jié) 音樂教學(xué)實(shí)驗(yàn)
第五節(jié) 音樂教學(xué)論文寫作

第三篇 音樂課外活動能力
第一章 校園音樂文化創(chuàng)建
第一節(jié) 校園音樂環(huán)境設(shè)計(jì)
第二節(jié) 校園音樂活動的組織
第二章 學(xué)校音樂團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一節(jié) 音樂團(tuán)隊(duì)的組建與管理
第二節(jié) 音樂團(tuán)隊(duì)的基本訓(xùn)練
第三節(jié) 音樂團(tuán)隊(duì)的排練與演出
參考文獻(xiàn)
后記

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