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圖書簡介

　　《行政管理學專業(yè)教學模式改革和方法創(chuàng)新》是湘潭大學行政管理學專業(yè)全體教師，在教學模式和教學方法方面進行研究的最新成果，它承擔了“本土化”和“外化”的雙重任務，本土化是展示湘潭大學行政管理學專業(yè)多年來的教學成果，外化則是面向全國的行政管理學專業(yè)教師，讓我們在一個共同的話語體系中，相互提攜、共同進步，在教學模式和方法上，為我國行政管理學專業(yè)的建設和人才培養(yǎng)貢獻力量。

目錄

人才培養(yǎng)
　行政管理專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
　行政管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標與路徑探討
　當前行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)問題探索
　以學生關鍵能力培養(yǎng)為核心的公共經(jīng)濟學TOPs教學改革探析
　行政管理本科專業(yè)教學中培養(yǎng)學生人文精神的途徑
　行政管理本科專業(yè)“四聯(lián)動”培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
　社會需求導向的行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新路徑
教學模式
　行政管理專業(yè)教學模式創(chuàng)新探索
　公共部門人力資源管理課程教學模式創(chuàng)新研究
　行政管理專業(yè)雙語教學：內涵、必要性、現(xiàn)實困境與應對措施
　行政管理專業(yè)實踐教學模式創(chuàng)新研究
　基于就業(yè)能力培育的行政管理專業(yè)實踐教學改革研究
教學方法
　行政管理專業(yè)案例教學改革研究
　論研討式教學法與行政管理專業(yè)大學生學習力——中外政治思想史課程教學改革的實證研究
　淺議行政管理思想史教學中的新方法——研討與互動
　研討式教學法在行政管理專業(yè)教學中的應用
　情景模擬教學法在行政管理應用型人才培養(yǎng)中的運用
　理性審思研究性對話教學——以行政組織學一堂課為實證
　行政管理專業(yè)行政法學課程教學方法的探討
課程體系
　電子政務基礎精品課程建設與思考
　公共管理學課程教學體系存在的問題與解決對策——基于國內10所大學公共管理學課程教學大綱的分析
　公共財政學課程體系建設和教學方法改革探討
　基于勝任特征模型的行政管理專業(yè)課程體系設置
　關于行政管理專業(yè)課程體系設置的幾點思考

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