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圖書簡介

     教育時報社編著的《講臺高于一切》是中原教育崛起叢書之一。本書內(nèi)容包括把做“三平教師”當(dāng)做一生的追求、踐行“三平精神”的楷模、孫陽吉：敢以生命寫忠誠、吳玲：講臺高于一切、李松山：一切為了學(xué)生、王生英：中國版的鄉(xiāng)村女教師、杜廣云：學(xué)校背在媳婦的脊梁上、孫晨：緣自愛……本書給供相關(guān)學(xué)者參考閱讀。

目錄

序一
讓“三平精神”在廣大教師身上得至Ⅱ最充分的體現(xiàn)
序二
把做“三平教師”當(dāng)做一生的追求
踐行“三平精神”的楷模
孫陽吉：敢以生命寫忠誠
吳玲：講臺高于一切
李松山：一切為了學(xué)生
王生英：中國版的鄉(xiāng)村女教師
杜廣云：學(xué)校背在媳婦的脊梁上
孫晨：緣自愛
學(xué)“三平精神”，做“三平教師”
學(xué)“三平精神”，做“三平教師”
平凡是教師的本色，偉大是教師的氣質(zhì)
平靜成就人生，激情成就偉業(yè)
光榮在于平常，責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)
讓“三平精神”成為助推教育發(fā)展的不懈動力
“三平精神”對學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)意義
要樹立使命感、緊迫感、責(zé)任感
立足“三平精神”，用心教書育人
為平凡人，立不凡志，創(chuàng)非凡業(yè)
厚重河南的解讀，師德建設(shè)的創(chuàng)新
讓“三平精神”成為教育發(fā)展的動力
踐行“三平精神”，謀劃發(fā)展大計
弘揚“三平精神”重在處理好三個矛盾
用“三平精神”塑造健全人格
堅守，我和你……
平凡的幸福
雖路遠(yuǎn)無輕，愿永不停步
用心雕琢燦爛明天
只有愛才能贏得最高榮譽
理想的教育永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方
有所作為地關(guān)愛留守兒童
“三平精神”是師德的信仰支撐
做“三平精神”的忠實踐行者
簡單的幸福
聆聽花開的聲音
輪回的四季，生命的軌跡
從教路上我愿做沃土
為師當(dāng)自強(qiáng)
教師尊嚴(yán)就在平凡的奉獻(xiàn)中
做一個幸福的擺渡人
幸福從此熙熙攘攘
在講臺上，我的心才會平靜
讓愛在奉獻(xiàn)中升華
愿做綠葉愿做根
以“三平精神”提升教師素質(zhì)
選擇了遠(yuǎn)方，就風(fēng)雨兼程
我們身邊的“三平教師"
從平凡到偉大，僅有一步
一只手撐起的天空
從大學(xué)講臺到百家講壇
因愛而美麗
孩子是小草，我就是春風(fēng)
拄著拐杖送學(xué)生回家
給天使縫補翅膀的人
無聲世界里跳躍著愛的音符
我就是撇不下這些山里娃
呵護(hù)每一個孩子的心靈
愛，以母親的名義
愛教育，說到做到
孩子的認(rèn)可就是幸福
比親媽還親的“代理媽媽”
老師，我想抱抱您!
信箱背后的“天使教師”
學(xué)生們的“貓姐姐”
山里的孩子更需要我
先做益友，而后才能成為良師
愛學(xué)生就要把學(xué)生培養(yǎng)成才
援建的歲月艱苦而幸福
我要堅守到退休的那一天
52年，只為鮮艷的紅領(lǐng)巾
后記
以“三平精神”宣傳“三平精神”

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