![](/up_files/book/d904d43378bd3e47ea02957d1ea77774.jpg)
名師是怎樣煉成的
- 所屬分類:
教師成長/..
- 作者:
王笑君,王建明 主編
- 出版社:
江蘇教育出版社
- ISBN:9787549910687
- 出版日期:2011-10-1
-
原價:
¥35.00元
現(xiàn)價:¥30.10元
圖書簡介
《名師是怎樣煉成的》(作者王笑君、王建明)是“行知工程新生代通派名師系列”之一,書中展示的個人成果分“名師檔案”“成長故事”“名師論苑”三部分,均先后在《名師之路》雜志上發(fā)表過。這些成果不是名師培養(yǎng)的最終總結,而是南通市名師培養(yǎng)工程的集中亮相。
目錄
序
陳曉冰 情理課堂助力兒童成長
成長故事
成長,只是因為不懈地行走
名師論苑
理念闡述:情理課堂——一種指向兒童成長的教學主張
經(jīng)典課例:《游子吟》教學實錄
董一紅 和潤課堂歡快達成三維目標
成長故事
一路有師
名師論苑
理念闡述:花開雨潤時——“和潤課堂”的基本特點
經(jīng)典課例:《談談姓名》——口語交際
實錄
姜樹華 “言”“意”共生——語文教學的本質取向
成長故事
正視 回首 抬頭——記專業(yè)發(fā)展路上
令我三次轉身的導師口令
名師論苑
理念闡述:“言”“意”共生:語文教學的本質取向
經(jīng)典課例: 《鞋匠的兒子》第二課時教學實錄
李偉忠 情理課堂——現(xiàn)實而有效地走向教學
成長故事
我是一條語文的魚
名師論苑
理念闡述:情理課堂:一種現(xiàn)實而有效的
小學語文教學走向
經(jīng)典課例:追求情理共生的教學佳境——《姥姥的剪紙》教學實錄
王笑梅 生命語文一關注兒童的生命靈性
成長故事
每一個夢想都開花
名師論苑
理念闡述:生命語文我的追求
經(jīng)典課例:《槐鄉(xiāng)五月》課堂實錄(第二課時)
吳建英 “情意課堂”展現(xiàn)母語之美
成長故事
一棵樹,渴望參天——我的專業(yè)成長故事
名師論苑
理念闡述:情意課堂:展現(xiàn)母語之美
經(jīng)典課例:詞不醉人人自醉——《如夢令》教學設計
祝禧 “文化語文”提升兒童的語文素養(yǎng)
成長故事
成長是一段旅程
名師論苑
理念闡述:提升文化品質,語文教育的神圣使命——我的“文化語文”觀與教學實踐
經(jīng)典課例:靈心妙悟話感覺——《水》教學設計
丁衛(wèi)軍 “簡約語文”讓課堂豐美、高效
成長故事
一路跋涉一路歌
名師論苑
理念闡述:簡約,我的語文教學追求
經(jīng)典課例:智慧整合:讓課堂走向簡約
精致——《臺階》一文教學片段分析與診斷
陳杰 “人格語文”引導學生形成健全人格
成長故事
風雨彩虹教改路——我的專業(yè)成長歷程
名師論苑
理念闡述:人格語文:我的語文教育觀
經(jīng)典課例:課堂:動態(tài)生成的人格歷程
李鳳 “無痕語文”于潛移默化中潤澤學生心靈
成長故事
在公開教學中成長
名師論苑
理念闡述:無痕語文“三字經(jīng)”
典型課例:《七顆鉆石》課堂教學實錄.
俞玉萍 大閱讀·大生活·大寫作一基于心靈對話的大語文教育
成長故事
因為有他們——一個普通老師的成長歷程
名師論苑
理念闡述:讓生命朝向美好生長——基于心靈對話的大語文教育之探索
經(jīng)典課例:任心靈之音叮當作響——《春之懷古》課堂對話錄及點評
鞠九兵 智性課堂——喚醒學生的生命價值
成長故事
有“夢”才能到達遠方
名師論苑
理念闡述:語文教學中的“智性”追求
經(jīng)典課例:《再別康橋》教學實錄
黃美華 文化語境中的音樂教學——讓兒童的人生更加豐盈
成長故事
錨與我的教育人生
名師論苑
理念闡述:文化,豐盈兒童的音樂人生——我的教學主張
經(jīng)典課例:用“文化”把音樂課堂撐起來——《漁舟唱晚》教學設計
蔡宏圣 和諧——數(shù)學教學的應有之義
成長故事
我和“思考”的美麗約會
名師論苑
和諧:數(shù)學教育的固有姿態(tài)
經(jīng)典課例:和諧,給課堂更深遠的意境——“24時計時法”教學實錄與點評
許衛(wèi)兵 簡約數(shù)學教學
成長故事
遇上“你”是我的緣
名師論苑
簡約數(shù)學·簡約教學·簡約智慧
經(jīng)典課例:言近而指遠 守約而施博——“比的認識”教學設計
管宏斌 智性數(shù)學——行走在堅守與歸真的路上
成長故事
我讀書,故我在
名師論苑
理念闡述:智性數(shù)學:行進在堅守與歸真的路上——中學智性數(shù)學的理念與實踐研究
經(jīng)典課例:三角函數(shù)的誘導公式(第一課時)
王曉東 本真教學——理念尋根和演繹超載
成長故事
思考,我的教學姿態(tài)
名師論苑
理念闡述:本真數(shù)學課堂教學:理念尋根和演繹超越
經(jīng)典課例:“函數(shù)的性質(綜合)”教學設計與評析
張淳 自致英語課堂提升學生閱讀能力
成長故事
我的專業(yè)追求之路
名師論苑
理念闡述:自致英語閱讀課堂的創(chuàng)設.
經(jīng)典課例:第二模塊第三單元閱讀課教學
實錄——Trhe Curse of the Mummy
張曉冰 “探求物理之美”,實現(xiàn)快樂學習
成長故事
胸懷理想不變 矢志教育無悔
名師論苑
理念闡述:我的物理教學追求:快樂探究審美
經(jīng)典課例:復習課:運動學的描述——思想方法篇
徐賓 “觀念建構”實現(xiàn)化學有效教學
成長故事
書寫精進的人生方程式
名師論苑
理念闡述:基于“觀念建構”的化學有效教學
經(jīng)典課例:“化學能與電能的相互轉化”教學設計與反思
陳鐵梅 “審美人生教育”讓生命絢麗成長
成長故事
面臨選擇,我這樣做
名師論苑
理念闡述:審美人生教育的思考與實踐探索
經(jīng)典課例:沸騰的課堂——“卡通藝術”課堂實錄
《名師是怎樣煉成的》(作者王笑君、王建明)是“行知工程新生代通派名師系列”之一,書中展示的個人成果分“名師檔案”“成長故事”“名師論苑”三部分,均先后在《名師之路》雜志上發(fā)表過。這些成果不是名師培養(yǎng)的最終總結,而是南通市名師培養(yǎng)工程的集中亮相。
序 陳曉冰 情理課堂助力兒童成長 成長故事 成長,只是因為不懈地行走 名師論苑 理念闡述:情理課堂——一種指向兒童成長的教學主張 經(jīng)典課例:《游子吟》教學實錄 董一紅 和潤課堂歡快達成三維目標 成長故事 一路有師 名師論苑 理念闡述:花開雨潤時——“和潤課堂”的基本特點 經(jīng)典課例:《談談姓名》——口語交際 實錄 姜樹華 “言”“意”共生——語文教學的本質取向 成長故事 正視 回首 抬頭——記專業(yè)發(fā)展路上 令我三次轉身的導師口令 名師論苑 理念闡述:“言”“意”共生:語文教學的本質取向 經(jīng)典課例: 《鞋匠的兒子》第二課時教學實錄 李偉忠 情理課堂——現(xiàn)實而有效地走向教學 成長故事 我是一條語文的魚 名師論苑 理念闡述:情理課堂:一種現(xiàn)實而有效的 小學語文教學走向 經(jīng)典課例:追求情理共生的教學佳境——《姥姥的剪紙》教學實錄 王笑梅 生命語文一關注兒童的生命靈性 成長故事 每一個夢想都開花 名師論苑 理念闡述:生命語文我的追求 經(jīng)典課例:《槐鄉(xiāng)五月》課堂實錄(第二課時) 吳建英 “情意課堂”展現(xiàn)母語之美 成長故事 一棵樹,渴望參天——我的專業(yè)成長故事 名師論苑 理念闡述:情意課堂:展現(xiàn)母語之美 經(jīng)典課例:詞不醉人人自醉——《如夢令》教學設計 祝禧 “文化語文”提升兒童的語文素養(yǎng) 成長故事 成長是一段旅程 名師論苑 理念闡述:提升文化品質,語文教育的神圣使命——我的“文化語文”觀與教學實踐 經(jīng)典課例:靈心妙悟話感覺——《水》教學設計 丁衛(wèi)軍 “簡約語文”讓課堂豐美、高效 成長故事 一路跋涉一路歌 名師論苑 理念闡述:簡約,我的語文教學追求 經(jīng)典課例:智慧整合:讓課堂走向簡約 精致——《臺階》一文教學片段分析與診斷 陳杰 “人格語文”引導學生形成健全人格 成長故事 風雨彩虹教改路——我的專業(yè)成長歷程 名師論苑 理念闡述:人格語文:我的語文教育觀 經(jīng)典課例:課堂:動態(tài)生成的人格歷程 李鳳 “無痕語文”于潛移默化中潤澤學生心靈 成長故事 在公開教學中成長 名師論苑 理念闡述:無痕語文“三字經(jīng)” 典型課例:《七顆鉆石》課堂教學實錄. 俞玉萍 大閱讀·大生活·大寫作一基于心靈對話的大語文教育 成長故事 因為有他們——一個普通老師的成長歷程 名師論苑 理念闡述:讓生命朝向美好生長——基于心靈對話的大語文教育之探索 經(jīng)典課例:任心靈之音叮當作響——《春之懷古》課堂對話錄及點評 鞠九兵 智性課堂——喚醒學生的生命價值 成長故事 有“夢”才能到達遠方 名師論苑 理念闡述:語文教學中的“智性”追求 經(jīng)典課例:《再別康橋》教學實錄 黃美華 文化語境中的音樂教學——讓兒童的人生更加豐盈 成長故事 錨與我的教育人生 名師論苑 理念闡述:文化,豐盈兒童的音樂人生——我的教學主張 經(jīng)典課例:用“文化”把音樂課堂撐起來——《漁舟唱晚》教學設計 蔡宏圣 和諧——數(shù)學教學的應有之義 成長故事 我和“思考”的美麗約會 名師論苑 和諧:數(shù)學教育的固有姿態(tài) 經(jīng)典課例:和諧,給課堂更深遠的意境——“24時計時法”教學實錄與點評 許衛(wèi)兵 簡約數(shù)學教學 成長故事 遇上“你”是我的緣 名師論苑 簡約數(shù)學·簡約教學·簡約智慧 經(jīng)典課例:言近而指遠 守約而施博——“比的認識”教學設計 管宏斌 智性數(shù)學——行走在堅守與歸真的路上 成長故事 我讀書,故我在 名師論苑 理念闡述:智性數(shù)學:行進在堅守與歸真的路上——中學智性數(shù)學的理念與實踐研究 經(jīng)典課例:三角函數(shù)的誘導公式(第一課時) 王曉東 本真教學——理念尋根和演繹超載 成長故事 思考,我的教學姿態(tài) 名師論苑 理念闡述:本真數(shù)學課堂教學:理念尋根和演繹超越 經(jīng)典課例:“函數(shù)的性質(綜合)”教學設計與評析 張淳 自致英語課堂提升學生閱讀能力 成長故事 我的專業(yè)追求之路 名師論苑 理念闡述:自致英語閱讀課堂的創(chuàng)設. 經(jīng)典課例:第二模塊第三單元閱讀課教學 實錄——Trhe Curse of the Mummy 張曉冰 “探求物理之美”,實現(xiàn)快樂學習 成長故事 胸懷理想不變 矢志教育無悔 名師論苑 理念闡述:我的物理教學追求:快樂探究審美 經(jīng)典課例:復習課:運動學的描述——思想方法篇 徐賓 “觀念建構”實現(xiàn)化學有效教學 成長故事 書寫精進的人生方程式 名師論苑 理念闡述:基于“觀念建構”的化學有效教學 經(jīng)典課例:“化學能與電能的相互轉化”教學設計與反思 陳鐵梅 “審美人生教育”讓生命絢麗成長 成長故事 面臨選擇,我這樣做 名師論苑 理念闡述:審美人生教育的思考與實踐探索 經(jīng)典課例:沸騰的課堂——“卡通藝術”課堂實錄
同類熱銷圖書
書名 | 作者 | 出版社 | 價格 | 購買 |
拓荒與吶喊:一個大學校長的教改歷程(易中天作序、竇文濤.. | 劉道玉 著 | 世界知識出版社 | ¥45.00¥29.20 |
詳情 |
教育學基礎 | 全國十二所.. | 教育科學出版社 | ¥30.00¥21.60 |
詳情 |
做最好的老師(李鎮(zhèn)西暢銷25萬冊的教師成長“紅寶書”) | 文化藝術出版社 | ¥29.80¥25.90 |
詳情 | |
愛彌兒(精選本) | (法)盧梭.. | 上海人民出版社 | ¥32.00¥23.10 |
詳情 |
與孩子共處的八年:一位華德福資深教師的探索(幫助每一個.. | (德)埃勒.. | 天津教育出版社 | ¥28.00¥17.10 |
詳情 |
教學勇氣:漫步教師心靈——大夏書系·教師教育精品譯叢 | (美)帕默.. | 華東師范大學出版.. | ¥25.00¥19.80 |
詳情 |
跳出傳統(tǒng)思維的幼兒園教師實用手冊 | (美)蔡偉.. | 農村讀物出版社 | ¥28.00¥21.20 |
詳情 |
不跪著教書/大廈書系·教育隨筆 | 吳非 著 | 華東師范大學出版.. | ¥22.00¥17.40 |
詳情 |
教學革命——蔡林森與先學后教 | 蔡林森 著 | 首都師范大學出版.. | ¥39.80¥31.60 |
詳情 |
問題學生診療手冊 | 王曉春 著 | 華東師范大學出版.. | ¥18.00¥14.30 |
詳情 |
博士論文寫作技巧(帕爾格雷夫系列) | (英)鄧利.. | 東北財經(jīng)大學出版.. | ¥28.00¥22.40 |
詳情 |
讓學生都愛聽你講-課堂有效管理6步法(萬千教育) | (美)佩奇.. | 中國輕工業(yè)出版社 | ¥20.00¥17.30 |
詳情 |
輔導員工作100個怎么辦 | 高治軍 主.. | 廣西師范大學出版.. | ¥30.00¥19.90 |
詳情 |
做最好的老師——著名教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學精華 | 李鎮(zhèn)西 著 | 漓江出版社 | ¥29.80¥22.40 |
詳情 |
成長在路上——幼兒園新教師必讀 | 何桂香 主.. | 農村讀物出版社 | ¥32.00¥24.20 |
詳情 |
拓荒與吶喊:一個大學校長的教改歷程(簽章版)(易中天作.. | 劉道玉 著 | 世界知識出版社 | ¥45.00¥29.20 |
詳情 |
大夏書系·你能成為最好的數(shù)學教師 | 任勇 著 | 華東師范大學出版.. | ¥36.00¥26.60 |
詳情 |
成為有智慧的教師 | 肖川 著 | 岳麓書社 | ¥65.00¥52.00 |
詳情 |
教師培訓者專業(yè)化叢書:教師培訓師專業(yè)修煉 | 余新 著 | 教育科學出版社 | ¥39.80¥29.90 |
詳情 |
“尊師園書坊系列” 孩子為何失敗 | (美)霍特.. | 首都師范大學出版.. | ¥32.80¥26.20 |
詳情 |
這樣教學生才肯學:增強學習動機的150種策略 | (美)Jame.. | 華東師范大學出版.. | ¥34.00¥27.20 |
詳情 |
教育研究方法專題與案例 | 劉良華 著 | 華東師范大學出版.. | ¥40.00¥32.00 |
詳情 |
重新學習做老師:中國大陸首位華德福主課教師留學筆記(一.. | 李澤武 著 | 天津教育出版社 | ¥25.00¥16.30 |
詳情 |
教育智慧從哪里來:點評100個教育案例(小學) | 王曉春 著 | 華東師范大學出版.. | ¥24.80¥19.70 |
詳情 |
教師閱讀地圖(本書系新教育實驗項目用書,主要提供了專業(yè).. | 魏智淵 編.. | 文化藝術出版社 | ¥28.00¥17.80 |
詳情 |