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圖書簡介

     本書共包括三個部分：認識篇、實踐篇、成果篇。該書全面系統(tǒng)地展示了學校六年來主體多元發(fā)展實驗研究的成功經(jīng)驗。這是一本來自基礎教育第一線的現(xiàn)代教育理論與實踐緊密結(jié)合的高水平的教育專著。

目錄

     主體教育是全國推廣的素質(zhì)教育六大模式之一，是一種發(fā)展學生主體性的實踐活動，即發(fā)展學生的自主性、主動性和創(chuàng)造性。智能教育是一種承認差異、尊重差異、善待差異，開發(fā)人的智慧潛能的揚長教育。主體教育思想與多元智能相融合，形成主體多元發(fā)展的教育思想，這種教育思想的核心是為了學生的學，根據(jù)善待差異原理，實施揚長教育，把主體性這種內(nèi)在精神作用于學生的智慧潛能長項，使每個學生都能成為最佳的我。
     本書是“殷都樣板”系列之一。

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