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名師是怎樣煉成的
- 所屬分類:
教師成長(zhǎng)/..
- 作者:
裴自彬,彭興順 主編
- 出版社:
中國(guó)輕工業(yè)出版社
- ISBN:9787501983995
- 出版日期:2011-8-1
-
原價(jià):
¥30.00元
現(xiàn)價(jià):¥24.00元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
前言 名師在哪里
第一章 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展的要素
第一節(jié) 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展的要素概述
第二節(jié) 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要素
鏈接盤點(diǎn)自己
第二章 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展的途徑
第一節(jié) 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展的途徑概述
第二節(jié) 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展的主要途徑
鏈接追求教師職業(yè)生命價(jià)值
第三章 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展的模式
第一節(jié) 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展的模式概述
第二節(jié) 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展的基本模式
鏈接為撰寫教研這本“書”,我傾注了生命
第四章 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制
第一節(jié) 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制概述
第二節(jié) 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制建設(shè)
鏈接打造優(yōu)秀教師“可持續(xù)發(fā)展”的生命家園
第五章 名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展成功個(gè)案
個(gè)案一 “詩(shī)人”教育家李吉林
個(gè)案二 師愛(ài)無(wú)痕
個(gè)案三 在教育園地里執(zhí)著地耕耘
個(gè)案四 獻(xiàn)身教育青春無(wú)悔
個(gè)案五 做名師真好
個(gè)案六 只有不求上進(jìn)的心沒(méi)有按捺得住的腳
附 錄名優(yōu)教師可持續(xù)發(fā)展成果薈萃
附錄一 用“童心”批閱小學(xué)生作文的嘗試
附錄二 充分利用特色資源促進(jìn)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
附錄三 《趙州橋》教學(xué)設(shè)計(jì)
附錄四 《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì)
附錄五 另辟蹊徑殊途同歸——《三角形的內(nèi)角和》說(shuō)課稿
附錄六 起風(fēng)了——生成的快樂(lè)
附錄七 讓每個(gè)學(xué)生走向成功——教育反思兩則
參考文獻(xiàn)
后記
目錄
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