圖書簡介
榜樣的力量是無窮的，對優(yōu)秀教師進行深度采訪，編寫了《好教師在我身邊》一書。這既是重慶市教育系統深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果的集中展示，更是推進新形勢下師德師風建設的生動教材。希望廣大教師和教育工作者見賢思齊，向身邊的優(yōu)秀教師學習，堅定理想信念，忠誠黨的教育事業(yè)，專心教書、潛心育人，甘為人梯、樂于奉獻，爭做學生愛戴、人民滿意的好教師。本書由鐘燕主編。
目錄
第一部分 美麗流星
曹瑾：為了大山深處的呼喚
第二部分 啟明星光
趙世術：聽到學生的讀書聲，心里就踏實
劉紅廷：變成了牛，就別誤了人家的春
王洪春：只要有路，我就能爬上去
鄭持紅：山野風雨，量出一片天地
傅紅：我把一生的熱情都給你們
劉曉華：老師送你們兩個字——認真
陳文林：一生只做一件事——教書
第三部分 群星閃耀
重慶西藏中學教師群體：既是老師又是家長
重慶行知職業(yè)技術學校教師群體：
讓“行”與“知”結合起來才是真知識、真學問
重慶市開縣白泉鄉(xiāng)平安希望小學教師群體：高山上，有根深葉茂的崖柏
重慶市梁平縣虎城小學教師群體：一方教育純凈了一方水土
第四部分 銀河璀璨
梁顯政：講出數學的美、數學的文化味
龐友海：用“歷史”照亮未來
張志勇：讓學生過一種幸福完整的校園生活
黃雪蓮：讓學生因我的存在而幸福
劉小紅：美麗的童心永遠不會老
卞小娟：創(chuàng)設帶著泥土氣息的新課堂
第五部分 北斗星韻
李龍梅：孩子，我們?yōu)槟泓c亮光明
梁隆超：把學校當成家來建設
左天玖：如水滋潤校園，像陽光溫暖師生
楊志渭：把石頭變成寶石
榜樣的力量是無窮的，對優(yōu)秀教師進行深度采訪，編寫了《好教師在我身邊》一書。這既是重慶市教育系統深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果的集中展示，更是推進新形勢下師德師風建設的生動教材。希望廣大教師和教育工作者見賢思齊，向身邊的優(yōu)秀教師學習，堅定理想信念，忠誠黨的教育事業(yè)，專心教書、潛心育人，甘為人梯、樂于奉獻，爭做學生愛戴、人民滿意的好教師。本書由鐘燕主編。
第一部分 美麗流星 曹瑾：為了大山深處的呼喚 第二部分 啟明星光 趙世術：聽到學生的讀書聲，心里就踏實 劉紅廷：變成了牛，就別誤了人家的春 王洪春：只要有路，我就能爬上去 鄭持紅：山野風雨，量出一片天地 傅紅：我把一生的熱情都給你們 劉曉華：老師送你們兩個字——認真 陳文林：一生只做一件事——教書 第三部分 群星閃耀 重慶西藏中學教師群體：既是老師又是家長 重慶行知職業(yè)技術學校教師群體： 讓“行”與“知”結合起來才是真知識、真學問 重慶市開縣白泉鄉(xiāng)平安希望小學教師群體：高山上，有根深葉茂的崖柏 重慶市梁平縣虎城小學教師群體：一方教育純凈了一方水土 第四部分 銀河璀璨 梁顯政：講出數學的美、數學的文化味 龐友海：用“歷史”照亮未來 張志勇：讓學生過一種幸福完整的校園生活 黃雪蓮：讓學生因我的存在而幸福 劉小紅：美麗的童心永遠不會老 卞小娟：創(chuàng)設帶著泥土氣息的新課堂 第五部分 北斗星韻 李龍梅：孩子，我們?yōu)槟泓c亮光明 梁隆超：把學校當成家來建設 左天玖：如水滋潤校園，像陽光溫暖師生 楊志渭：把石頭變成寶石
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