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圖書簡介

     吳國平主編的《教師人文解讀》是一部關(guān)于論述教師人文修養(yǎng)的著作，為“教育參考人文書系”之一種。分為人文教育尋思、觸摸歷史的記憶、學(xué)校文化使命、審視學(xué)校制度四單元，涉及關(guān)于尊重、在學(xué)生心靈深處滴灌生命之魂、名校記憶、中學(xué)校園文化建設(shè)、以古典心態(tài)涵養(yǎng)學(xué)校精神、英才教育與大眾教育應(yīng)否并舉等論題，精彩地展現(xiàn)了教育史上的人文修養(yǎng)以及新時(shí)代教育的文化使命及其價(jià)值觀，為中小學(xué)學(xué)校教育及教育學(xué)、教育史的研究提供了可貴的資料來源與線索。

目錄

     吳國平，1966年生于上海，畢業(yè)于華東師范大學(xué)。文學(xué)學(xué)士，管理學(xué)碩士，教育學(xué)博士。先后從事過教育行政和教育編輯工作，主持《教育參考》雜志十年，2008年起供職于上海師范大學(xué)現(xiàn)代校長研修中心，主要從事教育領(lǐng)導(dǎo)研究和兒童哲學(xué)研究等。2003年起兼任上海市教育學(xué)會(huì)副秘書長。策劃并組織了“21世紀(jì)中國教育論壇”、“上海教育論壇”等大型綜合性教育熱點(diǎn)的研討活動(dòng)。著有《行動(dòng)與研究——新課改中的教師專業(yè)成長》，策劃并主編了中國大陸第一套《教師人文讀本》(上海辭書出版社)和《現(xiàn)代教師讀本》(教育卷、人文卷、科學(xué)卷、藝術(shù)卷、生活情趣卷，廣西教育出版社)等。參與《國家中長期(2012—2020年)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》課題研究。

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