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圖書簡介

     本書以造就高素質(zhì)教師為主題，從教師專業(yè)化理論入手，在歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、國內(nèi)與國外、改革與發(fā)展相結(jié)合的基礎(chǔ)上展開了全方位的論述。全書分四部分，共十八章，主要內(nèi)容包括教師職業(yè)的歷史發(fā)展，中國教師專業(yè)化的現(xiàn)狀與發(fā)展，教師專業(yè)自主與專業(yè)組織，外國教師教育制度的改革與發(fā)展，中英教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的比較，中國教師教育政策的沿革，中國教師教育制度的改革與創(chuàng)新等。

目錄

第一部分  教師專業(yè)化理論的提出與發(fā)展
  第一章  教師職業(yè)的歷史發(fā)展
  第二章  教師專業(yè)化和教師專業(yè)發(fā)展
  第三章  教師專業(yè)化的國際趨勢
  第四章  中國教師專業(yè)化的現(xiàn)狀與發(fā)展
第二部分  教師專業(yè)化與高素質(zhì)的教師
  第五章  教師專業(yè)知能與專業(yè)精神
  第六章  教師專業(yè)訓(xùn)練與專業(yè)成長
  第七章  教師專業(yè)自主與專業(yè)組織
  第八章  教師專業(yè)服務(wù)
第三部分  外國教師教育和教師資格認(rèn)證
  第九章  外國教師教育制度的改革與發(fā)展
  第十章  外國教師資格認(rèn)定制度
  第十一章  美國優(yōu)秀教師的認(rèn)定
  第十二章  美國以優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)重設(shè)教育碩士課程
  第十三章  美國研究型大學(xué)教師教育的特色
  第十四章  中英教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的比較
  第十五章  澳大利亞若干大學(xué)的教育博士培養(yǎng)工作
第四部分  中國教師教育制度的發(fā)展
  第十六章  中國教師教育政策的沿革
  第十七章  中國教師教育制度的發(fā)展
  第十八章  中國教師教育制度的改革與創(chuàng)新

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