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圖書簡介

　　 在新的課程改革的背景下，教師作為知識的促進者、引導(dǎo)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，要拿什么送給學(xué)生，才能使他們的生命得以蓬勃生長呢?《拿什么送給你,我的學(xué)生追尋有“靈魂”的教育》為我們找到了答案：
　　 教育不只是知識的啟蒙，更為重要的是思想的啟蒙、文化的啟蒙；不只是成績的關(guān)懷，更為重要的是人格的關(guān)懷、生命的關(guān)懷。這是對教育本源的思考，是對有靈魂教育的追尋。當(dāng)教育的終極價值定位于生命關(guān)懷與靈魂喚醒的時候，這才是真正的教育、良好的教育；當(dāng)校園的根本意義定位于生命滋養(yǎng)、精神發(fā)育的時候，這才是最豐饒的土地、最美麗的土地。

目錄

　　都玉茹，內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市翁牛特旗教師進修學(xué)校教研部主任兼語文教研員，中學(xué)高級教師，2005年被評為赤峰市中學(xué)語文學(xué)科帶頭人；2006年被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)中學(xué)語文教學(xué)能手；2007年被評為赤峰市課改工作先進個人；2009年被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教師、赤峰市繼續(xù)教育工程先進個人，先后參與和主持了“小學(xué)語文考試評估改革研究”、“自主探究式教學(xué)研究”、“小學(xué)語文整體改革實驗研究”、“小學(xué)語文新課程教學(xué)操作體系構(gòu)建實驗研究”等區(qū)級以上的課題研究，并取得了顯著的成果，都玉茹在工作中不斷地探索和實踐，并將自己對教師發(fā)展和教育教學(xué)的一些思考記錄成文達幾十萬字，在國家級教育刊物發(fā)表文章數(shù)篇。

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