尊師園書坊 布魯納教育文化觀
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
（美）布魯納 著
- 出版社：
首都師范大學出版社
- ISBN：9787565603983
- 出版日期：2011-6-1
-
原價：
￥45.20元
現(xiàn)價：￥36.20元
圖書簡介
本書收錄了布魯納的兩部重要作品：《教育過程》和《教育文化》。前者系統(tǒng)闡述了布魯納早期“認知主義”的教育思想，主張“任何學科都能以某種智育上正確的方式有效地教授給任何發(fā)展階段的任何孩子”；后者系統(tǒng)闡述了布魯納晚期“文化主義”的教育思想，其核心概念是文化、心靈和教育，三者共同構(gòu)成了布魯納教育文化觀的基本框架。
目錄
在布魯納的所有著作中，有兩本特別重要：一是早年的《教育過程》（1960），一是晚年的《教育文化》（1996）。它們代表了布魯納思想發(fā)展的兩個階段：認知主義與文化主義。因此，要認識到布魯納思想的核心，最重要的是認識從“認知主義”向“文化主義”轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵。《布魯納教育文化觀：教育過程和教育文化》收集了布魯納這兩部重要的作品——《教育過程》（The Process of Education）和《教育文化》（The Culture of Education）�！督逃^程》是布魯納認知心理學的代表作，系統(tǒng)闡述了布魯納早期“認知主義”的教育思想；《教育文化》是布魯納文化心理學的代表作，系統(tǒng)闡述了布魯納晚期“文化主義”的教育思想，其核心概念是文化、心靈和教育，三者共同構(gòu)成了布魯納教育文化觀的基本框架。
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