【教育家成長叢書 第二輯】丁繼泉與主動教育
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
教育部師范教育司 組編
- 出版社：
北京師范大學出版社
- ISBN：9787303103454
- 出版日期：2011-4-1
-
原價：
￥46.00元
現(xiàn)價：￥32.20元
圖書簡介
《教育家成長叢書》旨在研究、宣傳和推廣教師隊伍中眾多名師的先進教育思想、科學的教書育人方法、探索創(chuàng)新的成果和鮮活的教改經(jīng)驗，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高�！秴矔返木帉懗霭娴玫絿鴦赵汉徒逃款I(lǐng)導同志的高度重視。時任國務委員的陳至立同志為本書作序，教育部領(lǐng)導對《叢書》的編寫出版工作多次作出重要批示，充分體現(xiàn)了黨和國家對廣大人民教師和教育教學專家的厚愛與期望。
目錄
我的成長之路
一、自由一我的童年
二、激情——知青歲月
三、珍惜——輾轉(zhuǎn)求學
四、憧憬——初為人師
五、追求——音樂人生
六、挑戰(zhàn)一新的超越
七、使命——跨越發(fā)展
八、引航——“整個的校長”
我的主動教育思想
一、主動教育的理論研究基礎
（一）主動教育研究的背景和歷程
（二）主動教育的界定
（三）主動教育的思想溯源
（四）主動教育的理論基礎
（五）主動教育的意義
（六）主動教育的基本原則
（七）主動教育的育人模式
（八）主動教育特色的學科教學操作系統(tǒng)
二、主動教育的學生觀
（一）主動教育的育人目標
（二）學生觀
三、主動教育的教師觀
（一）主動教育的教師發(fā)展目標
（二）教師觀
四、主動教育特色的學科教學操作系統(tǒng)
（一）以“理清－調(diào)整－突破－發(fā)展”為要素的教法系統(tǒng)
（二）以“趣、情、思、議、練、評”為要素的學法系統(tǒng)
（三）以“關(guān)系、目標、形式、方法、結(jié)構(gòu)、評價”為要素的評價系統(tǒng)
五、主動教育的學校觀
（一）自覺擔當民族使命，辦人民滿意的學校
（二）主動追求卓越發(fā)展，辦一流特色的學校
（三）自覺踐行主人翁文化，共建師生精神家園
主動教育的教育實踐
新世紀教育展望
主動教育的本質(zhì)特征和育人特色
我們是學校課程建設的主人——重慶市人民小學新課程改革的思考與回顧
每一個生命在成長共同體中鮮活
在傳承中創(chuàng)新在創(chuàng)新中發(fā)展——認真踐行“主動教育”育人模式
主動發(fā)展實施兩代人素質(zhì)教育工程
文化治校政通人和
學校的特色發(fā)展是教育的科學發(fā)展之路
重慶市人民小學教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃
“三高五園”的實踐
主人翁之園
附1：主動教育的學科課堂案例
附2：主動教育的小主人社團活動案例
科學之園
健康之園
園林之園
幸福之園
社會反響
“成人”的教育探索
一位“用激情燃燒理想”的校長——記黨的十七大代表丁繼泉
……
后記
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