智慧樹——走進(jìn)主題活動(dòng)中的師幼互動(dòng)

  • 所屬分類:
    教師成長/..
  • 作者:
    何文 主編
  • 出版社:
    上海教育出版社
  • ISBN:9787544429948
  • 出版日期:2011-2-1
  • 原價(jià):
    ¥27.00元
    現(xiàn)價(jià):¥23.00元
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圖書簡介

  圍繞幼兒園主題活動(dòng)中的師幼互動(dòng)展開,闡述預(yù)設(shè)、生成等不同主題下不同的師幼互動(dòng),凸現(xiàn)隱形互動(dòng)、關(guān)注生成互動(dòng),支持體驗(yàn)互動(dòng)等,在互動(dòng)中提升教師的教育行為


目錄

第一章 理性視角——研讀主題活動(dòng)中的師幼互動(dòng)
 第一節(jié) 解析主題活動(dòng)中師幼互動(dòng)的核心價(jià)值
  一 教師專業(yè)成長的標(biāo)桿——在互動(dòng)中不斷優(yōu)化教育行為
  二 幼兒有效發(fā)展的沃土——在互動(dòng)中不斷獲得自主、持續(xù)發(fā)展
第二節(jié) 剖析主題活動(dòng)中師幼互動(dòng)的影響因素
  一 關(guān)注互動(dòng)基本元素——影響有效互動(dòng)的內(nèi)因
  二 關(guān)注互動(dòng)生成因素——影響有效互動(dòng)的外因
第三節(jié) 理清主題活動(dòng)中師幼互動(dòng)的幾對(duì)關(guān)系
  一 隱性互動(dòng)與顯性互動(dòng)并重
  二 預(yù)設(shè)互動(dòng)與生成互動(dòng)共存
  三 教師發(fā)起與幼兒發(fā)起平衡
  四 個(gè)別互動(dòng)與集體互動(dòng)兼顧
第二章 凸顯隱性互動(dòng)——主題活動(dòng)中的師幼互動(dòng)環(huán)境刨設(shè)
 第一節(jié) 透視隱性互動(dòng)環(huán)境倒設(shè)中存在的問題
  一 弱——意識(shí)薄弱
  二 多——裝飾過多
  三 少——生成偏少
  四 亂——隨意較亂
  五 缺——整合欠缺
 第二節(jié) 把握隱性師幼互動(dòng)環(huán)境刨設(shè)的要點(diǎn)
  一 創(chuàng)設(shè)主題滲透的環(huán)境
  二 創(chuàng)設(shè)多元互動(dòng)的環(huán)境
  三 創(chuàng)設(shè)啟發(fā)暗示的環(huán)境
  四 創(chuàng)設(shè)自主探究的環(huán)境
 第三節(jié) 創(chuàng)設(shè)隱性師幼互動(dòng)環(huán)境的策略
  一 情景交融,主動(dòng)互動(dòng)
  二 問題激趣,導(dǎo)入互動(dòng)
  三 空間開放,深化互動(dòng)
  四 分析調(diào)整,支持互動(dòng)
  五 釋放自由,生發(fā)互動(dòng)
第三章 注重預(yù)設(shè)互動(dòng)——主題活動(dòng)中實(shí)施有效預(yù)設(shè)性師幼互動(dòng)  
 第一節(jié) 關(guān)注預(yù)設(shè)性師幼互動(dòng)的要點(diǎn)
  一 關(guān)注主題建構(gòu),尋找?guī)熡谆?dòng)的切入點(diǎn)
  二 關(guān)注幼兒解讀,發(fā)現(xiàn)師幼互動(dòng)的重難點(diǎn)
  三 關(guān)注環(huán)境創(chuàng)設(shè),捕捉師幼互動(dòng)的生成點(diǎn)
 第二節(jié) 實(shí)施預(yù)設(shè)性師幼互動(dòng)的策略
  一 主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中有效預(yù)設(shè)性師幼互動(dòng)的策略
  二 主題區(qū)域活動(dòng)中有效預(yù)設(shè)性師幼互動(dòng)的策略
 第三節(jié) 反思預(yù)設(shè)性師幼互動(dòng)中教師的發(fā)展
  一 觀察、傾聽能力的發(fā)展
  二 設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力的發(fā)展
  三 把握調(diào)控能力的發(fā)展
  四 自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展
第四章 關(guān)注生成互動(dòng)——主題活動(dòng)中實(shí)施有效生成性師幼互動(dòng)
 第一節(jié) 甄別生成性師幼互動(dòng)的維度
  一 生成主體不同
  二 生成角度不同
  三 生成進(jìn)程不同
 第二節(jié) 聚焦生成性師幼互動(dòng)的關(guān)鍵問題
  一 主題活動(dòng)中生成性師幼互動(dòng)存在的問題
  ……
第五章 支持體驗(yàn)互動(dòng)——主題活動(dòng)中實(shí)施有效體驗(yàn)性師幼互動(dòng)
第六章 體現(xiàn)差異互動(dòng)——主題活動(dòng)中實(shí)施有效差異性師幼互動(dòng)
第七章 主題活動(dòng)方案和案例精選
參考文獻(xiàn)
后記

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