本書以培養(yǎng)幼兒文學的編創(chuàng)能力和欣賞能力為目標，以相關(guān)的技能訓練為手段，從教育學、心理學、文藝學、寫作學的角度，闡述了幼兒文學的理論知識和幼兒文學創(chuàng)作與欣賞的一般規(guī)律，并對兒歌、幼兒詩、幼兒散文、幼兒童話、幼兒故事、幼兒圖畫故事和幼兒戲劇等文體的創(chuàng)作與欣賞進行了系統(tǒng)介紹。 本書的特點：一是知識內(nèi)容著眼于幼兒文學的審美特性，構(gòu)建幼兒文學基本理論和創(chuàng)作與欣賞的實踐相結(jié)合的體系；二是著眼于已有的理論成果，從成人與幼兒兩個主體出發(fā)，探求理論的出新；三是強調(diào)幼兒文學的教學實踐指導，設置相關(guān)的實踐訓練和教學案例。 本書適合作高等院校學前教育專業(yè)本、�？平滩�，也可供幼兒園教師和對幼兒文學感興趣的廣大家長閱讀。